Samen leren

Onze jaarprioriteiten voor het schooljaar 2026-2027 zijn:

• De nieuwe minimumdoelen!
  De invoering van de nieuwe minimumdoelen wil voor ons zeggen: nieuwe leerplannen en dus ook nieuwe handleidingen. Tijdens de komende jaren zullen we de tijd nemen om ons in te werken en om de invoering gradueel op te bouwen doorheen de verschillende leerjaren. KOV maakte een nieuw leerplan met de naam:
  Op Stap! Leerroutes voor iedereen!

• Sterk klasmanagement: Tijdens personeelsvergaderingen en studiedagen volgen we een traject rond sterk klasmanagement: het belang van regelens en routines.

• Opleiden van taalexperten via het project 'Ieder kind taalheid'.

Om leerplandoelen na te streven maken we gebruik van diverse werkvormen, waaronder kringgesprekken en kringactiviteiten, hoekenwerk, groepswerk en co-teaching.

In de lagere school wordt ook gebruik gemaakt van het meersporenbeleid en individueel contractwerk.

Ook organiseren we regelmatig klasoverschrijdende activiteiten en projecten op schoolniveau.

In de mate van het mogelijke maken we gebruik van concrete materialen en reële situaties om te spelen en te leren.

We maken gradaties in opdrachten met bestaande materialen om te differentiëren.

Digitale leermiddelen (digibord, Ipads, computer) krijgen een steeds prominentere plaats in het activiteitenaanbod.

We maken gebruik van volgende methodes in de kleuterschool

• Gebruik van enkele principes uit 'Bodymap'

• 'Beertje Anders'

• 'Sterretjes aan de Hemel'

• 'Kaatje Klank'

• 'Schrijfdans'

In de lagere school werken we met:

• 'Taaltoer: Ik lees met Hup en Aap'

• 'Wereldwijzer' (1ste leerjaar)

• 'Wiskanjers'

• 'Taalkanjers'

• 'Talent'

• 'Karakter'

• 'Reken Maar'

• 'Zoufff!'

• 'Sterren aan de Hemel'

• 'Wereldkanjers'